Cada vegada som més conscients que la intel·ligència no consisteix només a saber llegir, escriure, sumar i restar. És per això que els programes educatius, a més de les habilitats tradicionals, tenen en compte altres aspectes, com ara la intel·ligència corporal o la capacitat de relacionar-nos amb els altres. En l’article d’avui t’expliquem quins tipus d’intel·ligències existeixen i per què és important treballar les intel·ligències múltiples en l’educació infantil.
Quins tipus d’intel·ligències existeixen?
El psicòleg nord-americà Howard Gardner va conceptualitzar les diferents intel·ligències de l’ésser humà en la seva famosa teoria de les intel·ligències múltiples. En aquest treball va aconseguir identificar i definir fins a vuit intel·ligències diferents:
- Lingüística. Fa referència a l’habilitat de dominar el llenguatge i la capacitat de comunicar-nos amb els altres. La dislèxia en els infants és un trastorn d’aprenentatge vinculat a aquesta intel·ligència.
- Logicomatemàtica. Aquesta mena d’intel·ligència té a veure amb el raonament lògic i amb la resolució de problemes matemàtics.
- Visual i espacial. És la capacitat d’observar el món i de percebre, transformar i crear imatges des de perspectives diverses.
- Corporal i cinestèsica. Són les habilitats corporals i motrius que es necessiten tant per emprar eines com per expressar sentiments amb el cos.
- Musical. Els estudis de Gardner van demostrar que algunes zones del cervell duen a terme funcions relacionades amb la interpretació i la composició musical.
- Naturalista. La intel·ligència naturalista permet comprendre la natura i interactuar-hi de manera positiva.
- Intrapersonal. La intel·ligència intrapersonal té a veure amb la capacitat de conèixer-se a un mateix, entendre els sentiments i regular les emocions.
- Interpersonal. És la capacitat de comprendre els altres i empatitzar amb altres persones.
Per què és important treballar les intel·ligències múltiples en l’educació infantil?
Treballar les intel·ligències múltiples en l’educació infantil és la manera més sana i eficaç d’ajudar els nens a entendre les emocions i ensenyar-los a relacionar-se amb l’entorn. A més, és fonamental per tractar problemes d’aprenentatge com la dislèxia en infants. El primer cicle d’educació infantil és quan els infants absorbeixen més els coneixements nous. Per això, cada vegada són més les escoles que fan servir la teoria de les intel·ligències múltiples com a base pedagògica per educar alumnes d’edats primerenques.
T’agrada treballar amb nens i et vols professionalitzar en el món de l’educació infantil? El cicle formatiu de grau superior d’Educació Infantil et capacita per treballar com a educador infantil en escoles bressol, centres educatius i espais de lleure.
