Muchos de los niños y niñas que tienen trastornos del aprendizaje pasan por numerosos problemas de adaptación antes de ser diagnosticados. Además de obstaculizar el tratamiento, esto puede afectar seriamente a su autoestima y motivación. Descubre cuáles son los síntomas que permiten identificar los principales trastornos del aprendizaje infantil y qué podemos hacer para mejorar el diagnóstico.
¿Qué es un trastorno del aprendizaje y cuáles son sus síntomas?
Un trastorno del aprendizaje es una dificultad específica y persistente en la adquisición de una habilidad determinada. Estos trastornos suelen afectar a niños y niñas que tienen una inteligencia superior a la media y aparecen como una brecha entre las capacidades intelectuales y el rendimiento académico.
Los problemas del aprendizaje en niños más comunes tienen que ver con habilidades como la lectura, la expresión escrita, los cálculos matemáticos y la psicomotricidad. Estos son los síntomas más frecuentes que nos ayudan a detectar un trastorno del aprendizaje:
- Dificultades para leer, escribir y realizar operaciones matemáticas en el nivel esperado para la edad y el curso.
- Problemas para interpretar enunciados y seguir instrucciones.
- Dificultades para recordar algo que se acaba de leer o escuchar.
- Falta de coordinación en los deportes o en el desarrollo de otras actividades psicomotrices.
- Problemas para comprender el concepto del tiempo.
- Pérdida frecuente de libros, cuadernos y otros artículos escolares.
- Oposición y hostilidad hacia actividades académicas, como leer, escribir y hacer los deberes.
Además de presentar estos signos, muchos niños y niñas con trastornos del aprendizaje sufren problemas como ansiedad, depresión, fatiga crónica y baja autoestima. La intervención precoz es fundamental en el tratamiento de este tipo de trastornos, así como una buena coordinación entre la escuela, la familia y los pediatras.
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