Se ha abierto un nuevo marco de estudio en los últimos años. Tanto alumnos como docentes cada vez creen más en un aprendizaje más colaborativo, interdisciplinar y apoyado por las nuevas tecnologías.
Esta metodología se reúne en el aprendizaje por proyectos, y FP Jesuïtes UOC apuesta plenamente por ello.
¿En qué consiste el aprendizaje por proyectos?
Alejado de la enseñanza mecánica y memorística, en la que los profesores son una única voz, el aprendizaje por proyectos o Aprendizaje basado en Proyectos (ABP) tiene como objetivo que el propio alumno construya el camino de su conocimiento, siendo este un medio y no un fin.
Pero este conocimiento no lo adquiere sólo de manera personal, sino con la interacción constante con sus compañeros, a través del trabajo en grupo, y con el propio docente, que se convierte en un guía de este aprendizaje.
El ABP pretende que cada alumno adquiera aprendizajes significativos a través de sus propias competencias e intereses, que es la mejor manera para aprender.
De esta manera, se intenta que el alumno esté constantemente ante situaciones nuevas, delante de problemas reales que le pueden surgir en un futuro en el ámbito laboral, dejando atrás el objetivo superficial de tener que cumplir sólo objetivos curriculares.
Además, este nuevo método de aprendizaje tiene un vehículo que es muy conocido por las nuevas generaciones de estudiantes: las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Las TIC’s permiten motivar y atraer todavía más al alumno, ya que la motivación es el primer paso del ABP, y permiten adquirir habilidades a través de estas propias tecnologías que son y serán tan esenciales en el futuro próximo.
Desde Formación Profesional Jesuïtes UOC estamos convencidos que el aprendizaje por proyectos es el mejor camino para que los alumnos se desarrollen tanto personal, intelectual como emocionalmente en la diversidad, debido a la labor conjunta que se realiza tanto con otros estudiantes como con el profesorado.
Estamos ante el fin de la enseñanza tradicional, para dar paso a un aprendizaje más libre y enfocado al día de mañana.
