Una intervenció educativa és una resposta acadèmica per ajudar un nen a millorar en àrees com la lectura o les matemàtiques. Es tracta d'un programa que permet que tant la família com l'escola puguin avaluar el progrés de l'alumne. Dins de les tasques en l'àmbit educatiu de la Integració Social, la intervenció ajuda a resoldre els diferents tipus de necessitats que els nens puguin tenir. Vegem-ne més sobre intervencions educatives.
Quan és necessària una intervenció educativa?
Una intervenció educativa es requereix quan un nen no es comporta apropiadament o quan un alumne no té els coneixements en llengua o matemàtiques que es requereixen en la seva edat i curs. També poden necessitar una intervenció educativa els nens amb baixa visió, algun nivell d'autisme, nens amb TDAH, síndrome d'Asperger o nens superdotats.
Què caracteritza una intervenció educativa?
Totes les intervencions educatives tenen en comú alguns elements:
Té un objectiu: aconseguir el desenvolupament integral de l'alumne a través de l'educació.
Forma part d'una sèrie d'estratègies o programes que inclouen accions educatives concretes que depenen de les necessitats de cada estudiant.
Dura un temps determinat, és concreta i limitada.
Permet la supervisió tant per part dels pares com pel centre educatiu.
Tipus d'intervenció educativa
Trobem tres grans grups en els quals es poden reunir els tipus d'intervenció educativa:
- Intervenció educativa: té lloc en l'entorn escolar o acadèmic i té com a objectiu que l'alumne adquireixi les estratègies i els mètodes necessaris per aprendre uns continguts prèviament estipulats.
- Intervenció conductual: el seu objectiu és incidir en una conducta disruptiva que interfereix en l'aprenentatge de l'alumne i la seva relació amb l'entorn.
- Intervenció emocional: és l'acompanyament de l'alumne en el desenvolupament i la identificació de les seves pròpies emocions per aconseguir una plena autoestima.
Exemples d'intervenció educativa
Un alumne de primer curs de primària no reconeix els números de l'1 al 10 i li falten les habilitats matemàtiques bàsiques. L'escola programa una hora d'ensenyament per aconseguir el progrés necessari. Setmanalment, la tutora revisa el progrés de l'alumne.
Un alumne que rep educació especial i té dislèxia. Té dificultats amb la consciència fonològica, de manera que es realitza una intervenció que consisteix en trenta minuts, tres vegades la setmana, d'ensenyament multisensorial. El progrés de l'alumne se supervisa mensualment.