Formació Professional

Autisme infantil: símptomes i necessitats educatives

L'autisme és un trastorn neurològic que es caracteritza per dificultats en la comunicació social i interessos repetitius i restringits. A causa de la gran varietat de símptomes que poden presentar les persones diagnosticades amb autisme, avui dia es prefereix el terme «trastorn de l'espectre autista» o TEA. En l'article d'avui t'expliquem quins són els símptomes de l'autisme infantil i quines necessitats educatives especials tenen els nens i nenes amb TEA.  

Quins són els símptomes de l'autisme infantil?

Un diagnòstic precoç és fonamental per tractar els trastorns de l'espectre autista i potenciar les habilitats dels nens i nenes amb autisme. Aquests són els símptomes principals de l'autisme infantil:  

1) Dèficits en la comunicació social

Els nens i nenes amb TEA presenten dificultats socioemocionals i problemes per entendre i establir relacions socials. 

2) Patrons restringits i repetitius

Aquests patrons es manifesten per mitjà, almenys, de dos dels símptomes següents: 
  • Moviments repetitius. 
  • Ús continuat dels mateixos objectes. 
  • Parla estereotipada o reiterativa. 
  • Forta resistència als canvis. 
  • Patrons de comportament fixos i ritualitzats. 
  • Interessos intensos i restringits. 
  • Reaccions inusuals a estímuls sensorials. 
Per poder confirmar el diagnòstic de TEA, aquests símptomes han d'aparèixer en la infància més primerenca i condicionar el dia a dia de les persones afectades. 

Necessitats educatives de l'autisme infantil

El tractament per a nens i nenes amb TEA requereix un programa d'intervenció especialment adaptat a les capacitats específiques de cada nen o nena. Un programa que ha d'incloure pautes consensuades entre la família, l'escola i els especialistes. En termes generals, aquestes són les necessitats educatives bàsiques que necessiten els nens i nenes amb autisme infantil: 
  • Durant l'educació infantil, és fonamental afavorir el joc i l'aprenentatge, utilitzant sempre el reforç positiu. 
  • En l'educació primària, la intervenció s'ha d'adreçar a la integració en l'entorn, l'adequació a les normes socials i la millora de les habilitats comunicatives.  
  • Durant l'educació secundària, cal prioritzar el treball sobre l'autonomia, les habilitats socials i els interessos personals.  
T'agradaria treballar amb nens i nenes amb autisme infantil o altres necessitats? Cursant el cicle formatiu de grau superior d'Educació Infantil et podràs professionalitzar en l'àmbit de l'educació infantil i treballar com a educador o educadora en centres educatius i socioculturals. 

Vols més informació?

Programa
Gènere
Gènere
En quin idioma desitges rebre la informació?

També et pot interessar

Més llegits

Formació relacionada

Cicles formatius de grau superior

Accedeix al teu CFGS, 100 % online, amb titulació oficial.

Més informació
Màsters de formació professional

Els màsters o cursos d'especialització d'FP són el teu proper pas formatiu.

Més informació
Formació contínua

Descobreix els cursos de formació contínua de la UOC.

Més informació